高校作為人才培養的搖籃，更多的時候不是一所學校單方面“關起門”的自我修煉，更需要的是“引進來”與“走出去”相結合。學科建設也一樣。對此，重慶工商大學校長孫芳城以重慶工商大學為例進行了闡釋。

    他指出，加強學科建設對地方高校來説意義很重，因為地方高校有一個特點，嚴格來講它的名氣不夠，大部分地方高校過去的投入相對較少，在“雙一流”建設上沒有大量的投入是建不成的。

    在此背景下，重慶工商大學在爭取經費多元投入、完善學科建設支撐保障體係方面一直做著各種努力與嘗試。

    首先是優化配置機制。學校不斷完善資源配置機制，整合和引導一流學科、重點學科、一流專業、科研平臺建設經費和中央專項資金等校內外優質資源向優勢特色學科投入和積聚，形成合力，加強學科建設；促進學科建設與科研平臺的有機融合，建立資源共享機制。

    其次是爭取社會資源。學校創新機制體制，深化産教融合，加強校地合作、校企合作，吸引、鼓勵社會優質資源積極參與重點學科和一流學科建設。同時也依托校友平臺，爭取社會捐贈，多渠道籌集資金，爭取資源，支持學科建設。

    最後則借力于拓展國際資源。加強國際交流與合作，加快“走出去”的步伐，通過開展國際科研合作、國際學術交流、中外合作辦學、留學生培養等多種途徑，積極引入世界一流科教資源、創新理念、辦學經驗和育人模式，提升學校學科建設的國際化水平。