“在未來的辦學發展過程中應該如何向學科建設要質量？”這幾乎是所有高校在開展學科建設與人才培養過程中需要正視並回答的問題。

    孫芳城對此表示，學校提出了“扶優、扶強、扶新”的原則，實施一流學科特區建設、高水平人才集聚、高水平學科團隊打造、標志性成果培育、國際合作拓展、學科建設績效評價和人才培養質量提升等七大學科建設工程。

    據介紹，學校計劃通過5～10年的努力，進一步夯實學科基礎，增強學科實力，凸顯學科優勢，提升學科排名，著力推動學科建設內涵式發展。著力將應用經濟學、工商管理2個一流學科做大做強。同時，學校將統計學、環境科學與工程等重點學科做優做實，並把重點學科建設成為達到博士點、碩士點的要求。將一流學科和重點學科建設與學校高素質人才培養、高水平團隊建設、高層次科學研究結合起來。

    孫校長表示，通過學科建設，集聚一批高端人才，培養一批優秀人才，産出一批高水平成果，建設一批新型智庫和研發平臺。以學科建設為龍頭，促進人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流合作整體水平全面提升，努力把學校建設成為具有鮮明財經特色的全國知名高水平多科性大學。