永福縣利用農村黨員幹部現代遠程教育網絡“教育黨員，服務群眾”的資源優勢，狠抓教育培訓工作，充分發揮遠程教育“四劑”功能。

    一是使農村黨員幹部現代遠程教育成為培訓農村黨員幹部群眾的“興奮劑”。永福縣委組織部充分發揮遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，加強對農村黨員幹部群眾的培訓。培訓形式實現四個轉變，即由封閉型向開放型、灌輸型向自主型、傳統化向現代化、單一的靜態形式向動靜結合的形式轉變。進一步激發了農村黨員幹部學科技用科技的熱情，推動農村經濟發展。

    二是使農村黨員幹部現代遠程教育成為密切黨群幹群關係的“粘合劑”。永福縣把充分利用遠程教育的教育培訓功能，在提高農村黨員幹部素質的同時，進一步密切農村黨群幹群關係。通過培訓，基層黨員幹部把共產黨員的先進性體現在“做給群眾看、幫著群眾富”的實際行動上，紛紛爭做運用科技的“示范人”，項目基地的“領辦人”和產品經營的“服務人”。黨群幹群關係進一步密切。

    三是使農村黨員幹部現代遠程教育成為加快農業產業化步伐的“催化劑”。永福縣依托黨員電化教育資源，建立和完善符合本地經濟發展的教學資源庫，利用《永福黨建》網站和永福黨建短信互動平臺收集農村黨員幹部群眾的需求信息，有針對性地開展“點播式”教學，有的放矢地推進了農業產業化和新農村建設步伐。

    四是使農村黨員幹部現代遠程教育成為維護農村社會穩定的“鎮定劑”。永福縣引導各鄉鎮黨委在開展農村黨員幹部現代遠程教育工作中，把遠程教育終端站點建設與村級黨校、農村文化活動室、農業技術培訓室建設相結合，將農民群眾的智慧引到發展經濟和健康娛樂上來。通過開展形式多樣的學習活動，全縣農村黨員幹部群眾的發展意識、競爭意識、服務意識和守法意識大大加強，進一步促進了農村社會穩定。     

    （熊小斌）