楊有帥
優秀的老師+勤奮的學生=成功的教學效果，在一般人眼裏，這應該是再正確不過的公式了。因此，一旦教學中出現教不好學不會的令人氣餒的現象，那麼該責備的不是老師的不稱職，便是學生的不用功。然而，幾年的英語教學經驗告訴我，再好的老師與學生，如果沒有一本合適的教材賴以展開教學活動，那麼一切努力都是白費功夫。
普通中學英語教材改革已經開始，然而職中英語教材改革卻遲遲未見動靜。一本內容過時，體裁死板，句式缺乏實用價值，經常出錯，練習與課文脫節，注釋馬虎潦草，沒有任何配套視聽資料的教科書，竟然沿用整整13年而幾乎不作任何更動！在當今知識技術飛速更新的年代，這簡直是不可思議的，我們如何能用這套教材培養出具有創新精神的跨世紀人才？
中國的教育水平並不理想，原因之一是教師隊伍素質不高。要在短時間內提高教師質量是不可能的，但提高教材的質量是完全可行的。我認為，提高了教材的質量，可以在很大程度上彌補教師質量的不足，因為教材本身，應該充當一個專業教師的角色！
其實，市面上可供選擇的材料非常多，而且有一些編寫得非常優秀，但由于傳統的觀念和作法，我國的課本幾乎都是國家教委統一指定使用，任何優秀的材料只能用于輔助教學。由于教學時間限制及教科書與輔助教材的接合困難問題，以致于根本無法採用那些完全可以做專用教材的材料。
要改革，改革教材及改革教材採用的方式，我認為是非常關鍵的。為什麼全國上下都要用同一的教材呢？各個城市，各個地區，各個學校的情況都不一樣，適用于此，並不適用于彼，沒有放之四海而皆準的真理，當然也不應有放之四海而皆準的教材，我想大家都明白這個道理。
職業教育應該是教育領域中最年青最具活力的陣地，它應該能迅速地了解市場最熱門的需求，能靈敏地嗅覺了出時代的新鮮氣息，能仰著頭走在教育改革的最前列！可是，根深蒂固的傳統做法，卻又使它走上了一條因循守舊的老路。
作為一名職業高中的英語教師，我盼望著能有自主選擇教材的權利，我認為選擇一本合適的英語教材應該從以下幾方面去考慮：
一、課文取材
1、課文取材應涉及生活的方方面面，不能因為是“職業高中英語”，便限于職業方面的題材（當然這部分內容比重應大一些），學英語是學語言，而不是學專業，難道職業學校的學生便只會說職業方面的話題嗎？
2、內容先進
課文選材一定要跟上時代的潮流，要反映新知識、新技、新工藝和新方法。同樣的選材，十幾年前的內容跟現在比起來，應該有很大的不同，比如通訊、廣告、電腦等題材，如果照搬十幾年前的老文章，會讓人覺得非常滑稽，更嚴重的是使學生對當今科技、社會的現狀及發展產生錯覺。
3。要適當地介紹一些文化背景知識
語言是文化的一部分，是文化的反映，沒有相關的文化背景知識去學語言，會讓學生覺得味同嚼蠟，幹巴巴沒有任何味道。所以課文選材一定要適當穿插介紹文化的內容。
二、文章體裁
體裁要靈活多樣，不能全是一本正經的職業說明文或傻呵呵的看圖說話，尤其是文章結構及句式應生動實用，要體現英語的美感和智慧。
當然，文章的長短，詞匯量，難度均要在考慮之內。
三、語法點安排
語法應簡明、清楚、實用，而且安排上要由淺入深，交叉進行，適當地重復強化。還有，語法點應醒目惹眼，容易查找。
四、習題設計
首先，要考慮習題與課文是否配套？練習的作用是為了復習強化課堂所學知識，使學生能靈活地甚至于能創造性地運用該課知識。但是，有些教材課文歸課文，習題歸習題，兩者毫無聯係，有些課文裏最重要的知識點，練習裏壓根沒有蹤跡；而習題裏設為專項的練習，課文裏卻從未提到該知識點。
還有，習題所用的形式該生動靈活，使學生不只是機械地操練，而是主動地參與，在潛移默化中接受更多的知識。比如復習“enjog
doing sth"這個句式，總是使用象：
“do you enjoyswimming/reading?"這種句子，真是索然無味，為什麼不換一句：
“Americans enjoy do ing many thing in their
cars-like watching movies at a drive-in
theater（汽車電影院）“。這種句子學生完全可以理解，而且非常感興趣。這樣，學生不但復習了”enjoy
do ing
sth"的用法而且接觸了較長的句子，了解了生活中實實際際的異域文化，增長了見識，何樂而不為呢？
五、配套教材
視聽科技發展到今天，只要有條件，學語言完全應該脫離那種抱著一本教科書死啃到底的方式。教育界也大力提倡多媒體教學，為學生創造生動逼真的視聽環境。然而，有些學校雖然有先進的語言實驗室，但沒有錄音帶，沒有光盤，沒有VCD，沒有幻燈片，沒有輔助讀物，沒有練習冊，又如何進行多媒體教學呢？當然，教師可以自行選擇輔助教材，但如何使輔助教材與教科書有效契合，這是專家級的人才能做好的事情，單個老師去尋找使用適當輔助教材精力、能力、責任感都是有限的。所以，語言實踐課在很多學校成為一種虛飾，甚至成為正常教學的負擔，就不足為怪了。
六、版本質量
在選擇一本合適的教材時，我認為版本質量是必須考慮的。
1、排版精良
所選教材應充分考慮空間安排合理、字體美觀、印刷清晰、圖文並茂，讓人產生珍愛的感覺。因為學生喜歡這本書，就在一定程度上決定了他喜歡書裏的內容。
2、紙質耐久
如果書本很容易封面脫落、起皺、打折、破舊，會影響到學生的注意力。而且，一本書不能學完一年就扔棄，很多學生還需要將它珍藏，以備日後參考之用。
3、校對嚴格
如果教科書上經常出現錯誤，會喪失教材的權威性和學習的嚴肅性。
總之，選擇教材是一件很嚴肅的大事，它關係到一大批人的知識結構和社會發展的需要，所以，有選擇教材權利的人必須進行方方面面，慎之又慎的考慮。
以上，只是本人短短幾年英語教學的粗淺觀點，鄙陋之處難免。但我想表現的是對職業教育現狀的深深憂慮以及希望為改革盡微薄之力的殷切心情。
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