年薪1.5萬元且幫還助學貸款
昨日，2008年高校畢業生（春季）雙向選擇洽談會在廣西師范學院舉行。與以往不同的是，廣西2008年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）展區招聘現場火爆。記者獲悉，畢業生踴躍應聘農村特崗教師，主要原因之一是高校畢業生在現實的就業壓力、國家對“特崗計劃”各項優惠政策等共同因素影響下，就業目光日趨多元，就業地不再唯一鎖定大城市。
●特別的一幕
農村特崗教師崗位招聘火熱
大城市的招聘單位“攤點”前人滿為患。財政較弱的縣級單位或者農村單位市場則是門庭冷落。這一“冷熱兩重天”的場面，在以往的高校畢業生現場雙選會上早已是司空見慣。
但在昨日的2008年高校畢業生（春季）雙向選擇洽談會現場，記者卻看到了另一種場面：蒙山、忻城、平南等縣招聘的農村特崗教師崗位非常火爆，前來問詢、遞交簡歷的畢業生在招聘單位“攤點”前排起了一條條長龍。
前來應聘的大都是師范類的學生，不僅有廣西高校的應屆、往屆畢業生，還有不少在外省就讀大學的廣西籍畢業生。
記者從現場專設的咨詢點了解到，廣西2008年“特崗計劃”分別在農村初中及小學階段學校設置崗位，計劃招聘教師2820名，其中初中1490名，小學1330名。農村特崗教師將被分配到容縣、興業、博白、陸川、北流、浦北、寧明、天等、東蘭、大化、巴馬、都安、天峨、藤縣、岑溪、蒼梧、蒙山、忻城、平南、桂平等地農村中小學從教。
●政策很優惠
年薪1.5萬元還幫還助學貸款
特崗教師崗位究竟有什麼特別之處，為何有如此大的吸引力讓這麼多畢業生把就業目光從城市轉移到了農村？
記者了解到，根據國家政策規定，特崗教師聘期為3年。在聘用期間，特崗教師執行國家統一的工資制度和標準，由中央財政核撥專項資金，用于特崗教師的工資性支出。
“算起來，特崗教師的年薪有1.5萬元。就蒙山縣來說，比縣裏的在編教師每月工資高出400元左右。”蒙山縣的招聘人員說，而且，特崗教師一到崗任教就馬上入編。聘期滿後，畢業生可以根據自己的情況選擇去留。若繼續留下任教，也是當地在編人員，待遇參照當地工資標準發放。
自治區教育廳學生資助辦公室有關負責人介紹說，畢業生自願到自治區規定的艱苦邊遠地區縣級人民政府駐地以下地區（不含縣級人民政府駐地）基層單位工作，服務期達到3年以上（含3年）的學生，其在校學習期間的國家助學貸款本金及其全部償還之前產生的利息將由自治區財政代為償還。
●解決就業難
既幫助就業又促進農村教育
國家特定的優惠政策，是畢業生選擇特崗教師崗位的主要原因之一。而另一不可忽視的原因是，就業壓力大，就業難的現實擺在每個畢業生面前。
“其實去農村任教也有在那裏的好處，我們班應聘特崗教師的同學就很多。”從廣西師范大學趕來的畢業生小張與同伴們一邊整理準備投出去的個人簡歷，一邊向記者坦言，城市對教師的需求量逐漸飽和，高校畢業生特別是像他們這樣的體育專業畢業生是面對現實的時候了。而且現實中城市一些單位的用人待遇比特崗教師待遇要低。
小唐是漢語言文學本科畢業生，她是靠國家助學貸款完成學業的。因找工作屢遭失敗，她最後選擇了應聘農村特崗教師。記者問她：“一個本科生去農村中小學任教，你心裏願意嗎？”小唐說，她家在農村，對農村生活沒什麼不習慣的。現在很難找工作，能去農村任教總算是有份工作。另外，國家承諾幫還助學貸款，她畢業後就沒有了還款負擔。
記者了解到，像小張、小唐這樣選擇特崗教師崗位的高校畢業生還真不少。大多數人是在現實的就業壓力、國家對“特崗計劃”各項優惠政策等因素影響下而踴躍應聘農村特崗教師。
廣西大學就業服務中心的于老師告訴記者，實行“特崗計劃”一方面可以緩解高校畢業生的就業壓力，另一方面也能逐步解決農村學校教師總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。（記者韋新娜）
