剛到南木林的時候，條件確實比較艱苦。比如我們的住處是屋頂壓著柴草的土坯房，到了雨季，到處漏雨。那時候也沒有通電，手機接收不到信號，晚上要點蠟燭，喝水要到河邊取……但最大的困難是精神生活比較匱乏。學校當時沒有圖書室，讀書很困難，我只能讀自己從老家帶來的一些書。沒事的時候，我的業余生活就是讀書、爬山。
但在這裏工作時間越長，感情就越深，就越覺得不舍。看著自己教過的孩子都懂事了、長大了，我就能真實地感受到自己人生的價值，願意一輩子在這兒教書。

2003年7月5日上午，我的第一屆畢業班學生送別其他援藏教師的場景深深地打動了我。當時全體初三生都在辦公樓走廊裏，給將要離開的援藏老師獻哈達。到了車前，學生們圍住老師，説什麼也不讓他們上車。學生哭了，老師們也哭了。後來我的學生用文字記錄下了當時的場景，其中有一個學生這樣寫的，“再見！我親愛的老師。離別時，我沒有一句話，不是我不想説，實在是眼淚不讓我説，請您原諒！”
這件事讓我的心靈受到深深的觸動，也是從那一刻起我深深地愛上了這裏淳樸善良的孩子們，並決定與這片熱土相守一生。

到西部教書這件事從根本上沉淀了我的一顆原本浮躁的心，讓我更加明白了，祖國的繁榮富強離不開無數有理想、有擔當，在平凡的基層崗位上默默奉獻的青年人。我為自己的抉擇而深感自豪。
對于有志于到西部支教的年輕朋友，我想説，要到這裏工作就要有愛國為民的擔當精神、兢兢業業的實幹精神以及扎根邊疆、服務基層的奉獻精神，甘于平凡、甘于寂寞。