江蘇資深教育記者戚若予細數填報志願五大招數

全省52．6萬考生及其家長已經開始考慮並填報今年的高考志願表了。本報資深教育記者戚若予積20多年高考採訪和志願指導之經驗，總結出填報高考志願五大招數，提供給考生和家長參考。這五種辦法既可以單用也可以結合使用，以期對填報志願有所幫助。

招數之一：定位大法　找準定位一槍命中

25日高招咨詢會上，不少家長圍著戚老師詢問：考了×××分，不知道報什麼好；也有考生說腦子很亂，身邊參謀太多、意見不一；有人甚至想把志願表交給戚老師：你幫我填，我聽你的！

接受考生家長咨詢，最多的問題是“×××分，能報哪裏？”這樣的問題幾乎無法回答，因為考生和家長的志願定位非常混亂。

定位即考生今年報考之目標，也就是通過高考志願表達的升學願望。定位不清，有的是目標不清晰、有的是目標不專一，而在升學願景上表現得自相矛盾。因此，定位法的關鍵是確定目標，細化願景。要做到準確定位，考生需要掌握幾個方面的數據：一是考生自身實力，即高考成績、全省排名、競賽加分等；二是相關院校招生計劃、該校歷年招生錄取線以及錄取線的平均波動值；三是考慮全省考生高考總體成績、全省考生成績段數據、本校及本市在全省高考中的相對位置等等。

通過比較上述數據，基本可以確定考生今年高考的“位置目標”，即本一、本二，還是本三、專科。位置目標確定之後，可以從《江蘇招生考試報》刊載的招生計劃中，圈出數所目標學校進行考量、比較，然後再細化為平行志願的A、B、C志願。

成績排序比較靠前的考生，可以通過“排名”與“院校計劃”兩相比較的辦法進行定位。實施平行志願之後，預計考生將“分段”進入相應層次院校，因此排名靠前的院校和排名靠前的考生基本上將形成對應。頂尖的清華、北大兩校用“零風險”取走不到200名排名最前的考生，其優勢非其他院校可比。

繼北大、清華之後，排名緊挨著的南大、人大、中科大、復旦、浙大、上交大等7－8所院校將領走下一檔次生源，統計上述院校招生計劃就可以得出其招生總數，也就得出了大體與之對應的考生排位數據。再往後大致是在寧重點高校和各地部屬重點院校，同樣也對應著某個成績段的考生。

如果屬于排名還要靠後的考生，也可以大致用本一院校的計劃招生總數比對個人成績排序，從而得出大致位置。

招數之二：錯位大法　尋求錯位劍走偏鋒

本報《高考直通車》眾多讀者點題：選報志願時，要不要考慮熱點地區、冷門熱門？志願目標瞄準大城市不好嗎？冷門專業是否就業也是冷門？學出來也沒用嗎？當很多人擠向熱門的時候，我選擇冷門會不會提高命中率？

所謂冷門、熱門多數針對專業而言。熱門專業有兩種：一種是國家社會經濟發展形成的產業和行業熱點，例如航空航天、生化、建築、土木工程、交通運輸、通信電子等等；另一種是高校招生考生填報志願的熱點。而冷門，既有國家產業結構調整、壓縮、整編的門類，更多的則是很多考生不願意選報的艱苦行業的相關專業，如農、林、水、地、礦、油、冶等。

由考生填報專業人數的眾寡形成的冷熱門，是歷年院校招生中的一種現象，它只能說明在當年或當前，考生及其家長在填報高考志願時，對院校或者專業選擇表現出同一性；其實並不標志院校或者專業的實力。

有些考生在志願選擇上沒有明顯的傾向性，對所謂冷門、熱門也不甚敏感，他們並不專注、執著于某個或某類專業，也沒有特別不喜歡的學科。這類考生不妨試試錯位填報。

錯位填報類似營銷中的差異化經營，也就是在掘金人潮中放棄淘金而去經營飯店並獲利。錯位填報的宗旨是：不受潮流影響而從眾，不失個性色彩而獨行。表現在志願選擇上就是不隨大流，善用逆向思維，個性鮮明，視野開闊。

錯位可以表現在錯開地區、城市。目前多數考生盯著天、南、海、北，聚焦沿海經濟發達地區，避開它們就能利用不同地域、城市院校的錄取線差異獲得較高的志願命中率。我早年曾經接受一南京考生咨詢，該生高考本科不上線，但他選報了可能降分的新疆院校，還很坦然地說可以利用4年的課余時間遍遊西域風光。結果一射中鴿。