曉淩：國家提倡簡化字，現在卻要提倡在小學普及繁體字教育，這不是唱反調嗎？繁體字可以為需要進行專業性研究的人群使用，如書法愛好者，古文字研究者等等，不宜在普通人群中加以推廣。

    江上清風明月：中華文明博大精深，學生需要學的東西太多，需要懂得的知識太多，還是不要灌得太多吧！社會進步發展到知識經濟的今天，對學生的素質培養要求已經提升到了具有創新意識的高度，而不是亦步亦趨的“乖娃娃”。文字的多次改革證明了經濟社會發展的需求。如果在小學階段就強化繁體字教育，會進一步增加學習負擔，不利于現代科學知識的較好吸收，不利于學生視野的擴展，不利于學生輕松學習心態的調整。

 繁簡不重要，關鍵在于傳承傳統文化

    jinxingrong：設想一下現在我們有多少人認識多少繁體字？學習繁體字可以讓大家知曉我們中華民族文化的由來，由于忽略了繁體字的學習，缺乏交流，使得大陸和臺灣又多一層文化差異，甚至拉大了與海外同胞的距離，這不僅是增加一門課程的問題。

    lf41lf41： 念三字經、唱京劇、識繁體字，這些只是我們傳統文化的旁枝末節。傳統的價值觀、倫理道德觀念才是我們要從傳統文化中吸收的精華。讓孩子從小了解歷代英雄人物的事跡，接受諸子百家思想的熏陶，傳承我們中華民族的吃苦耐勞、無畏勇敢等優良品質才是最重要的。

    dtnl：大多數人一輩子也不會去鑽進故紙堆讀原本的古籍，即使是已經轉化成簡體字的現代版式古籍，相信大多數人也不會去讀，因為沒必要，所謂“會識繁體字才能留住文化的根”是站不住腳的。古人也不見得人人都認識甲骨文和篆書不也把古代文化傳承下來了？真正有活力的傳統文化，已經走出書本，溶入到民族的血液和日常的生活習俗中了。

    滑力加：應當正確理解傳承傳統文化與學習世界先進文化之間的關係。比如說繁體字是傳統文化，但相比較于簡體字，由于其筆畫多，書寫麻煩，就不如簡體字使用方便。讓小學生去學繁體字，由于其使用范圍有限，學習的實際意義不大。有些東西不必刻意去搞，比如我本人，從來就沒有學過繁體字，但由于從小喜歡看古書，看多了就認識了。所以，像學習繁體字這樣的事，應當順其自然，誰需要或喜歡，誰就可以自學。讓學生多學習世界的先進文化，掌握先進科學技術才是當務之急。

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