豐收的季節，迎來了我國第36個教師節。教師是人類文明的傳承者，今天人們習慣于用“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”來指稱老師，把教師稱為“陽光下最神聖的職業”。教師之所以被稱為人類靈魂的工程師，就是因為其肩負著“樹人”的光榮使命。如今，新時代下，社會對師德工作提出了更高的要求，提出了更大的挑戰。教師節前夕，內蒙古一線教師做客新華網，分享他們的“教書之道”和“育人之經”。
精彩觀點
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郭慧君
選擇源自熱愛
今年是郭慧君成為教師的第33個年頭，從事教師這個職業以來，郭慧君常常感到既艱巨又光榮。“在我的努力教育下，讓學生取得進步，並與學生一起分享他們的成功與喜悅，也能體現我的人生價值與意義，而且在教育工作中還能感受快樂。”郭慧君説，她見證了那麼多孩子的青春之路，有幸參與到他們的成長中，這讓她倍感欣慰。
2
郭慧君
讓靈魂喚醒靈魂
人們常説，教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。“教師應該是孺子牛、百世師、教育家。”從業以來，郭慧君一直朝這個方向努力，做心甘情願為學生無私奉獻的人，品德學問的表率，用自己的學識和行動影響更多的人。
