| 改革開放之後調到白雲礦區教育戰線工作的我，親眼見證了這些年來白雲礦區教育的不斷變化和快速發展。
黨的十一屆三中全會之後，白雲礦區的教育逐步恢復正常，1978年，區委、區政府開始糾正冤、假、錯案，為受害教職工平反，落實政策，使教育界廣大教職員工的辦學熱情重新煥發出勃勃的生機。由于黨對教育、教師高度重視，白雲礦區的教育事業像駿馬一樣，在祖國北疆的草原上騰飛。
硬件更硬環境優美1982年，區政府和市教育局共同投資46萬元建起1890平方米的兩層教學大樓。為進一步改善辦學條件，該樓于2001年又擴建為三層大樓。1984年，區政府建起765.19平方米的民族幼兒園,2006年8月，為改善條件、優化環境，該園搬遷到1900余平方米的三層綜合大樓。1987年興建了白銀寶格德蒙古族小學，2001年區政府經多方籌資135萬元為該校新建了一幢融教學、辦公和住宿為一體的綜合大樓。1996年，區政府投資120萬元，建成區一小兩層教學大樓，2000年，區政府又將該教學樓加蓋為三層，進一步優化了辦學條件。
信息教育發展優先
改革開放以來，白雲礦區信息教育從無到有。1999年—2001年，區政府先後為中小學投入100余萬元,購置了VCD機、功放、音響、調音臺、電視機、攝像機以及與課本配套的教學光盤等電教設備和教材，並為各校籌建了微機室，共配備微機238臺。其中學生機總數達到176臺，實現了上課時間學生一人一機教學。
2002年，投資50萬元為中小學校興建了多媒體教室。
2003年，為十八中和區一小分別配置衛星地面接收裝置一套。
2005年各校都配備了小規模的教師電子備課室，提高了教育科研、辦公效率，改善了學生的學習條件。
2006年，通過多種渠道加強軟硬件建設：投資30萬元建成18中校園網；投資34萬元在一所初中、三所小學建成多媒體教室12個；接收自治區“中小學現代教育工程”通過電教館下撥的網絡教室設備兩套、地面衛星接收站設備兩套，並對兩所中學的計算機室進行了更新，使五所學校都具有了通過“天網”接收教育資源的能力。
截至2007年底,各中小學除多媒體教室外，均配有微機教室、電子備課室等專用教室，各種配套硬件軟件不斷完善，由“電化教學”向“現代教育技術”大踏步前進。
布局合理資源優化
2005年，市委、市政府作出了一個重大決定————企業剝離辦學。白雲鐵礦中小學校全部移交地方政府管理。白雲礦區把這當作整合並優化全區教育資源新的契機，適時進行了合理的調整。
截至2007年，全區共有漢族小學兩所，蒙族小學一所，初中一所，高中一所,全區企業辦初高中實現徹底剝離。全區經整合後的學校布局更加合理，教育資源更加優化。
管理精細質量優良
三十年來，白雲礦區一直不斷抓好學校制度建設、常規管理和學生行為規范養成教育，近年又在全區中小學中普遍開展了“規范化管理達標活動”，推動了學校管理上檔次、上水平。
2005年,教育係統認真貫徹了白雲礦區政府《關于在教育係統內部實行量化管理和對教職工進行量化考核的意見》精神,加大了以“崗位目標責任制、全員聘任制、量化考核制、結構工資制”為主要內容的人事制度改革力度，使教師隊伍和校長隊伍建設和管理工作邁上更高的層次。
截至2007年，全區五所中小學全部進入市級義務教育示范學校行列，其中鐵礦中學成為自治區義務教育示范學校；五所中小學都被評為市級校園建設優秀單位。
區政府高度重視提高教師業務能力,2006年、2007年兩年投入60余萬元，選派校級幹部、骨幹教師59批次赴外地學習取經，邀請國內知名教育專家35批次來區裏講學輔導，使全區廣大教育管理幹部、教職員工更新了舊的理念，積累了新的經驗，為白雲礦區教育的不斷騰飛奠定了更加堅實的基礎。
白雲礦區教育三十年來迅猛發展，得益于黨的改革開放政策。白雲礦區教育的騰飛正是我們的祖國改革開放三十年經濟、科技、教育騰飛的縮影。（郝新生） |
