優秀師資的磁力效應
令眾多學生和家長趨之若鶩的鴻德學校景宏高中部到底有什麼魔力？答案很簡單，因為這裏有一批原內蒙古自治區重點高中集寧市一中的優秀教師，他們採用不同于公立學校的教學和管理方式，實現了高考的高升學率。
走進位于鴻德學校西側的景宏高中部教學樓，感覺與普通的高中沒有什麼兩樣，只是每一個教室的班容量都很大，從講臺到教室後墻，坐著滿滿的學生。
５年來，景宏高中部的學生從３５０人發展到８５０人。在這裏，學生一天的學習時間在１４個小時以上，從早上６點半開始，直到夜裏１０點半，住校外的學生常常延續到夜裏１２點。雙休日也抓得很緊，一年比公辦學校多上課一個半月，但不多收任何費用。近乎封閉式的管理使學生專心讀書，幾乎不受外界幹擾。數學教師白佔良說：“我們老師全部心思都用在教學上，整天在學校裏，學生有問題隨時可以找到我們，師生關係很融洽。”
對于眾多的家長和學生而言，學校的高升學率像磁石一樣牢牢吸引著他們。來自察哈爾右翼中旗科布爾鎮的趙美人說：“在景宏高中部讀書的中旗籍學生，百分之百都考上了大學。”據學校的統計，僅２００４年第一屆畢業生升學率就達到百分之八十以上，重點大學升學率達到４５％以上。目前，學校生源已包括全區從東到西１２個盟市。
隨著學校的發展，景宏高中部準備遷址到條件更好的曙光中學，與之聯合辦學。消息一經傳出，許多家長紛紛前往曙光中學附近的租住房屋。為了應對將來更多的陪讀家長，景宏高中部還特意在曙光中學蓋起一棟陪讀樓。
擇城熱：走“農村包圍城市”的道路
事實上，呼和浩特市“陪讀村”現象並不是一個特例。近幾年，在全國許多城市，同樣出現了為數不少的“陪讀家庭”。為了使他們的孩子接受更優質的教育，許多縣城和農村的家長想盡辦法，克服困難，走上一條農村包圍城市的“擇城”教育之路。
每天下午４點１０分，康英花準時來到小學門前，接她的兩個孫子回剛剛租來不久的住所。今年春季開學之前，王剴和王苗還在呼和浩特市郊區一所農村小學上學，他們的父親通過熟人，將兩個孩子轉入市區的一所小學，王剴上四年級，王苗上二年級。奶奶康英花便跟了過來，在學校附近租了一套房，負責接送孫子上下學，做飯等所有雜事。
康英花說，在市區小學和農村小學上學區別很大，最明顯的是支出驟然上升，房租一月４５０元，三個人的生活開銷一月最少３００元。但所有這些都是值得的，因為市區小學的質量很高：英語課、語音課、電腦課都已開設，校風也好，老師也負責，這些都是那所農村小學所缺乏的。
去年，王剴和王苗原來就讀的農村小學畢業生有１１０多個，按照規定，他們應該到附近的一所農村中學讀書。但到開學時，這所中學只招收到８０名學生，其他的３０名學生都選擇了去市區中學讀書。這所中學的負責人說，學校的境遇並不是最壞的，因為距離呼和浩特市比較近，走了一部分學生，還可以招收到更偏遠地區的一些學生。去年該校初一招了２１０名學生，有１２０名來自其他相對偏遠地區。其實，每所農村學校都有去外面讀書的，首選當然是市區學校，包括民辦學校。其次就是這些離市區不遠的學校，最難過的是距離市區遠的農村學校，那裏只見學生走不見學生來。
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