高校商業賄賂是指供應商、建築商或其他單位以排斥競爭對手為目的，為使自己在銷售商品或提供服務等業務活動中獲得利益，而採取的向高校主管領導及其他工作人員提供或許諾提供某種利益，從而實現交易的不正當競爭行為。
高校商業賄賂集中在五大領域
隨著經濟的發展和高校教學改革的不斷深入，發生在高校的商業賄賂逐漸破壞了高校的神聖氛圍。筆者經過調查發現，高校商業賄賂多發領域主要集中在以下五個方面：
設備採購領域。高校教學設備、科研儀器設備、辦公設備的不正當採購通常有三個表現，即天價高質、高價低質和低價劣質，原因除了購買者責任意識淡薄、購買者不懂得專業技術外，購買者也可能與供應商串通一氣，從中收受好處，損公肥私，這便是商業賄賂行為。另外，在許多高校，教材、教具、儀器設備等的採購活動都具有壟斷性，通常由教育主管部門指定廠家、流通渠道、版本和人員專門辦理，行政權力幹預過大，學校沒有選擇余地，從而給商業賄賂留下操作空間。
圖書教材採購領域。許多高校沒有按照原國家教委１９８７年文件精神將購買圖書教材的折扣返利給學生，也沒有用于教材發行業務支出，而是先將折扣放進單位的“小金庫”，等時機成熟時再“洗”入個人腰包。除了明扣，有關人員還收受大量暗扣。暗扣，就是供應商根據銷售圖書的總數和金額，私下直接送給學校有關人員的好處費，屬于典型的商業賄賂行為。不管是主管教學的校領導、教務處處長、教材科科長，還是普通的採購、財務人員，只要能在教材採購中“說上話”，都可能被“拉下水”。
學生生活用品、學校消耗品採購領域。高校統一提供的生活用品因價格高、質量無保障而不被學生接受，但學校還是會以方便管理為由強制學生購買。有了這種“積極協助”，供應商便把大量回扣送給高校採購人員。此外，高校每天需要消耗大量辦公耗材、食堂原材料、燃料等，許多供應商通過多開發票、給回扣和好處費等伎倆與學校採購人員拉近關係而爭取份額。
基建工程領域。高校基建工程項目從招投標簽訂合同到竣工驗收進行結算，幾乎每個環節都可能存在商業賄賂，其中工程招投標中的商業賄賂最為普遍。
在招投標過程中，首先，個別高校基建部門負責人與建築商“裏應外合”，通過將整體工程分割的辦法，使每次工程建設標的數額低于要求的標的額基準，從而規避了招投標程序，直接由少數人說了算。其次是邀標權力的濫用。邀請招標的權力由高校主管領導決定，這種權力幾乎不受任何限制，極易成為攫取商業賄賂的“合法”手段。第三便是圍標。通常，個別公司事先已將校方關鍵人物買通，然後邀請幾家關係不錯的企業上演一場圍標的戲。其他企業競標時一律抬高報價，從而讓內定企業名正言順地中標。
此外，高校基建工程的結算階段也存在商業賄賂行為。學校明明具有給付能力，個別主管人員卻故意拖欠工程款，施工單位為了早日結清款項不得不採取行賄辦法。
辦班領域。一些利欲熏心的高校辦班人員見利忘義，通過假造協議或制作雙份協議的方式，蒙騙學校，將大筆辦班收入中飽私囊。在雙份協議中，一份是給學校的，體現出的學校收益非常小；另一份是辦班人員與合作單位私下簽訂的，明確規定招生數目、學費收入、個人利潤分配比例，而辦班人員個人獲得的利潤要豐厚得多。
健全管理，遏制高校商業賄賂行為發生
為了有效遏制高校商業賄賂行為的發生，筆者認為應從以下四個方面給予重視：
第一，加強教育，提高高校管理人員的廉潔自律意識，築牢道德防線。既要立足對廣大幹部職工進行正面引導教育，普及法律知識，提高其道德素養，又要進行反面警示教育，特別是以高校係統發生的商業賄賂具體案例為素材，教育廣大幹部正確行使權力，不要存在僥幸心理。
第二，健全制度，完善體制和機制，築牢法紀防線。防止高校商業賄賂現象發生，必須建立健全物資採購和基建工程招投標的各項規章制度，特別是程序制度，讓一切交易行為都發生在陽光下，避免權力的過分集中，接受各方監督，建立權力運行的有效制約機制。
第三，加強監督，關口前移，防患于未然。這種監督，必須是實質性監督、異體監督和全過程監督。監督關口前移，及早發現問題，及早糾正，把問題消滅在萌芽狀態。
第四，嚴厲懲處，震懾犯罪。包庇縱容，只會使腐敗之風愈演愈烈，治理難度也會越來越大。因此，對待發生在高校的商業賄賂行為，有關部門必須依法依紀及時進行嚴肅處理，避免損失和影響擴大，同時也使“後來者”不敢越雷池半步。
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