鞏固和發展社會主義新型民族關係。內蒙古具有民族團結的光榮傳統，50年代曾被周恩來總理譽為“模范自治區”。長期以來，全區各族人民像愛護自己的眼睛一樣珍惜民族團結，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係。自治區歷屆黨委、政府高度重視黨的民族理論和政策的宣傳教育，從1983年開始，堅持每年9月開展民族團結進步表彰月活動。在實際工作中，堅持民族平等，反對民族歧視，引導各族人民正確認識民族與國家的關係，處理好民族利益與國家利益、本民族利益與各民族利益的關係。十分注重對各族幹部特別是領導幹部的團結教育，要求各級領導幹部識大體、顧大局，爭做民族團結的促進派。高度重視對青少年的教育工作，實現了民族團結進步內容進學校、進教材、進課堂，使維護和促進民族團結進步成為社會風尚。漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想日益深入人心，各民族互相尊重、互相學習、互相幫助，始終同呼吸、共命運、心連心。

    全力維護民族團結、邊疆穩定大局。我們在解決各民族群眾之間的矛盾時，始終堅持實事求是原則，嚴格區分兩類不同性質的矛盾，具體問題具體對待，決不把各民族群眾之間的生產生活等非民族矛盾作為民族矛盾處理。認真貫徹黨的宗教政策，依法加強對宗教事務的管理，積極引導宗教與社會主義社會相適應。同時，對于極少數蓄意破壞民族團結、制造民族分裂的敵對分子予以嚴厲打擊，有力地維護了民族團結、邊疆穩定和祖國統一。

    三、60年的實踐充分證明，民族區域自治制度的建立，為繁榮發展民族優秀文化創造了良好條件，極大地豐富了內蒙古各族人民的精神文化生活

    不斷鞏固各族人民共同團結奮鬥的思想基礎。60年來，我們堅持深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，不斷用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民。近年來，通過深入開展鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十六大以來我們黨關于樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會等一係列重大理論創新成果的學習教育活動，各族幹部群眾深入貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀的自覺性與堅定性進一步增強，科學發展、共建和諧的觀念深入人心。在全社會大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把社會主義核心價值體係建設融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿到現代化建設各個方面，總結推廣了以牛玉儒、廷·巴特爾等為代表的一批先進典型，為建設內蒙古、振興內蒙古提供了強大精神動力。

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