內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立後黨和國家在邊疆少數民族地區最早建立的高等學校之一，自治區重點大學，是培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教育培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心，被譽為“民族教育的搖籃”。
    
    學校佔地面積3801畝，校舍建築面積69.8萬平方米，固定資產總值10.47億元，其中教學儀器設備總值1.55億元。館藏圖書214萬冊，電子圖書72萬冊，長期訂閱中外文期刊（含電子期刊）近14000種。學校下設20個職能處室，30個二級學院，4個教研部。現有教職工2354人，專任教師1430人，具有碩士、博士學位的教師佔專任教師總數的47.4％，具有副高級以上職稱的教師比例達到40％，有博士生導師、碩士生導師370人；國家和自治區有突出貢獻中青年專家19人，入選國家“百千萬人才工程”、自治區新世紀“321人才工程”、自治區高等教育人才培養“111人才工程”共115人(次)，享受政府津貼教師47人。
    
    學校在校全日制本專科生25448人，碩士研究生2421人（含教育碩士821人），成人教育學生11016人，各類留學生257人，形成了多層次的人才培養體係。學校開設58個本科專業，涵蓋了8大學科門類，有自治區級教學示范中心4個，自治區重點學科8個，校級重點學科21個。
    
    學校擁有博士學位授予權一級學科1個，碩士學位授予權一級學科7個、二級學科70個，專業碩士學位（教育碩士、公共管理碩士）2個，此外，還招收高校教師在職攻讀碩士學位。有科研機構52個，自治區級重點實驗室3個。“十五”以來，學校教師出版學術著作291部；發表論文5496篇，其中被SCI、EI等收錄的論文337篇；獲得國家和省部級科研獎勵216項；擁有國家發明專利3項。在荷蘭進修的我校教師在國際權威刊物《Nature》上發表論文1篇。目前，學校主持各級科學研究項目675項，科研經費近1544.76萬元。
    
    半個多世紀以來，在自治區黨委、政府的領導和關懷下，學校經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，積累了豐富的辦學經驗、形成了優良的辦學傳統。特別是進入新世紀以來，學校審時度勢，深刻認識自身在自治區現代化建設事業中的地位和作用，客觀分析學校的發展歷史與現狀，經過多次教育思想大學習、大討論，明確提出了“以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學發展觀為指導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針和民族政策；堅持內涵發展為主，外延發展為輔，以學科建設為龍頭，以本科教育為主，本科教育與研究生教育協調發展；培養寬口徑、厚基礎、具有創新精神和實踐能力的高素質人才；艱苦奮鬥、改革創新，努力把內蒙古師范大學建設成為特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的辦學指導思想。
    
    在多年的辦學實踐中，學校對大學的功能、使命和規律的理性認識逐漸深化，經過沉淀、凝練和升華，形成了“求真務實，育人至上”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養”的辦學特色。半個多世紀的發展歷程中，學校秉承“獻身、求實、團結、奮進”校訓，已培養輸送畢業生10萬余人，其中畢業研究生千余人，授予教育碩士學位近五百人。學校堅持開放辦學，加強對外交流，與美國、荷蘭、俄羅斯、日本、韓國、蒙古國等國家及國內一些知名院校和科研機構建立了合作關係；積極發展留學生教育，建立了蒙漢語留學生教育中心。先後聘請包括五位兩院院士在內的百余位國內外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。
    
    當前，學校正在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，按照“抓機遇、求發展、創特色、上水平、建名校”的辦學思路，艱苦奮鬥，開拓創新，為實現“把學校建設成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的宏偉目標而努力奮鬥!