幾年前老百姓買房，挑剔的是樓盤的價格、戶型、地理位置、物業管理等等，對硬件的考慮多于其他因素。現在人們的算盤打得越來越精了，除了了解樓盤最基本的資訊外，人們衡量的天平上又多了幾個砝碼：綠地，周邊環境，尤其是周圍的教育設施和文化氛圍，用心良苦的父母們早早地就開始為孩子的上學 問題做準備。而許多房地產開發商也琢磨透了家長的心思，紛紛把樓盤與名校挂上了鉤。

　　樓盤搭著名校賣

　　由于濟南市實行了就近分片入學的政策，越來越多的購房者開始看重小區及其周圍的教育環境。而對現在居住區周邊教育設施越不滿意的被訪者，越願意為小區配套設施的完善進行投資。于是，精明的開發商打出“教育牌”。“本小區擁有重點小學”、“住宅樓緊靠名牌大學”……這些與教育有關的字眼開始出現在濟南一些樓盤的宣傳材料上。

　　近年來，歷下區山大路、山師東路以及市中區濟大路等高等學府、科研機構周邊雲集的一些樓盤在市場上呈現熱銷局面，如數碼港、達盛鑫苑、文東花園、舜玉花園等。這些大打“教育牌”的樓盤雖然數量不算太多，卻表現出極為相似的鮮明特點，它們的熱銷充分表明望子成龍的現代買房人越來越看重樓盤的“教育含金量”以及子女的成長環境品質。

　　除了要考慮孩子上學的整體環境，人們對于家庭支出佔很大比例的教育投資，自然要算一下經濟賬。由于濟南實行就近入學，如果選擇學校，就要付一筆數目不小的讚助費，小學、初中、高中一路念下來，僅讚助費就是一筆不小的開支。如果在名校附近買一套房子，既解決了孩子上學的難題，又改善了居住環境，經濟劃算，一舉兩得。另外，買房人群中也不乏投資客，他們專買設施一般的小戶型，租給外地來濟上學或剛剛從周邊院校畢業的學生，這類房租金較低，十分搶手。

　　根據資料，美國華人置業首要條件便要求靠近好的學校，好學校附近的房屋常被炒高轉讓，因而出現了一種現象，即使沒有學齡孩子的消費者，也願意買名校附近的房子，因為購入這些地區的物業，將來賣房子時，有孩子的新買主也會考慮這個因素，在這種情形下，房屋不僅脫手快，易保值，房產還會不斷升值。

　　名宅少不了名校

　　“以人為本”已經成為房地產市場上的口頭禪，漸漸失去了鮮明的個性色彩。其實，在產品硬件的差異性越來越模糊的今天，惟一可以大做文章的便是將“以人為本”落到實處，教育概念的運用，可以說是一種必然的選擇。

　　有些樓盤周圍沒有“教育優勢”，于是地產商出資或出地建起高素質的學校，通過“無中生有”方式提升樓盤整體形象，從而同樣實現熱銷。

　　今年，位于開發區的雅居園與山師附小合作辦校，開了濟南居住小區與名校聯手的先河；其後，三聯城建又將山師二附中請到了陽光舜城。

　　其他樓盤也紛紛打出了教育牌，許多大盤都在小區內設立了高水平的幼兒園，或邀請高水平的幼兒園入小區，並將其做為樓盤的重要賣點之一。像百花小區和陽光舜城都將銀座英才雙語幼兒園招至麾下。齊魯花園也在其中心會所推出了少兒益智中心，聘請資深幼兒專家親自執教。

　　與名校為鄰已成為樓盤的重要賣點。

　　樓盤與名校如何對接

　　根據記者的調查，目前樓盤與名校的結合大致有以下四種對接模式。

　　１、借花獻佛式。一些樓盤就在名校附近，由于其位置的稀缺性，因而有著天時地利人和的難得“運氣”。例如位于建工學院旁邊的和平花園，孩子可以就近上山師附小，自然是得天獨厚，房子賣出天價也就不足為奇了。這種類型還有山大附近的數碼港等。

　　２、改頭換面式。不少項目在人氣旺盛之後，或是採取主動“收編”，或是周邊學校主動“投誠”，開發商與學校即進入“共榮圈”，這種就地取材式的辦校方法其實是一種讚助性質，即開發商為周邊學校提供校舍改造或辦學經費上的改造，學校為小區業主提供方便的同時，也為開發商的配套設施添磚加瓦。

　　３、民營自辦式。即“私立學校”。一些項目會採取投資學校硬件、向社會招聘師資的自辦校方式。在自家地盤上蓋樓對開發商來說是本行，但做教學管理就是“隔山打牛”了，臨時組建起的師資不能形成一個係統的教育、教學理論，有“誤人子弟”之嫌。因此，目前小區中此類學校以幼兒園居多。

　　４、合作辦學式。合作辦學有民辦公助、公辦民助兩種，基本模式是開發商出地、出資金，在校舍、設備等硬件上投資，並負責硬件設施的維護管理；學校出師資，負責日常教育教學管理。此種辦校方式的好處顯而易見：有力的出力，有錢的出錢，開發商與學校達成最優資源組合。尤其將教育作為產業看待的開發商，將會把辦校放在與地產開發同等重要的位置，如怡海專設了與學校協調的部門並將董事長放在學校主抓教育，太陽園將斥巨資設計建造現代化校舍等，業主將最終成為最大受益者。