新華網天津頻道７月９日電（記者張建新、王宇丹）自２００８級碩士研究生起，南開大學將以經濟學院為試點，在同一專業內實行"課程碩士"與"研究碩士"雙軌並行培養，成為全國第一所試行研究生課程"雙軌制"的高校。
據介紹，南開大學即將實行的研究生課程"雙軌制"，將在第一學年末根據碩士生的意願和課程、科研成績進行篩選。"課程碩士"第二學年將在第一學年理論課程學習的基礎上，適當強化應用性課程的學習，通過論文寫作，達到適應社會對應用型高級專業人才的要求後就業。而"研究碩士"則在第二學年以碩士生身份與當年錄取的博士新生同期進行博士課程的學習，該學年結束後正式進入博士學習階段。
南開大學副校長、研究生院院長佟家棟說，隨著我國社會經濟發展，對應用型人才的需求加大，出現了旨在適應這種形勢的２年制培養模式。然而，大部分改革高校培養方式卻沒有改變，仍然是理論課程偏多，應用性課程偏少，造成社會需求與人才培養在結構上的不對稱，許多兩年制碩士在就業市場上缺乏競爭力。
"歐美國家將碩士階段作為'通才'邁向專業型人才的過渡性學位，２年學制無疑是比較科學的，"佟家棟說，"分類培養，讓學生能靈活選擇適合自己的教育形式，既是對以兩年制為基礎的彈性學制的延續，也是對研究生培養的優化。"
據介紹，在教學安排方面，對"課程碩士"的指導將採取導師組制。學生在學習和畢業論文寫作過程中，既可以受到本校專職導師的指導，又可以接受企業界、政府部門等單位的兼職導師的指導。
此外，學校會在"研究碩士"進入博士學習後的那一年安排學術討論課，要求他們定期提交研究報告，對其研究中期成果進行檢查，為他們寫出高質量的畢業論文打下堅實基礎。
"'雙軌制'為我們提供了一個自由選擇的空間，"即將成為南開大學金融係碩士生的張之說，"第一年碩士課程的學習讓我們能夠對自己有一個客觀評價，當我們確定了發展方向後，有兩條專為我們設定的培養道路可供選擇，讓我們對未來更有信心了。"
從２００８年９月開始，南開大學將實施研究生培養機制改革，以每年評定一次獎學金代替原有的公費、自費研究生培養制度。在經濟學院實行"雙軌制"後，獎學金的比例、獎級將更多地向"研究碩士"傾斜。（完）
