新華網甘肅頻道 范曉娟、 簡小娟
一石激起千層浪，新學期伊始，教育部今年將在１０省試點音樂課中增加京劇內容的話題，在社會上產生了強烈的反響，一時之間，教育界、藝術界、學生、家長、媒體關于這一話題的多種意見、表述不絕于耳。讚成者拍手叫好，質疑者疑問連連。
那麼，京劇唱進中小學課堂，到底是有利于教育、有利于孩子、還是增加了學校、學生負擔？實施這一政策，難度到底在哪裏？落實好試點舉措，還需要做哪些改進完善？
蘭州市水車園小學綜合教研組組長、音樂教師劉竹軍介紹，兩年前人民音樂出版社出版的五年級音樂教材中，就已經出現了京劇教育的內容。教材中《我們都是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》兩段現代京劇作為音樂欣賞，《蛐蛐與蟈蟈》、《我是中國人》兩首京歌作為授課內容，目的是讓孩子們對京劇有一個初步的認識。
2008年2月26日，在天津哈密道小學，專業京劇演員為學生們上示范課。新華社發(段毅剛 攝)
京劇進課堂 蘭州“試水”已多年
教育部辦公廳日前下發通知，提出在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等１０省市中小學開展京劇進課堂試點，一至九年級學生將學唱１５段京劇經典唱段。每個試點省市將遴選１０所小學和１０所中學作為試點學校，試點後將逐步在全國推開。
其實，在教育部門提出京劇進入中小學課堂舉措之前，蘭州的部分學校就已經開設了相關課程，並取得了較好的效果。
據蘭州市水車園小學綜合教研組組長、音樂教師劉竹軍介紹，兩年前人民音樂出版社出版的五年級音樂教材中，就已經出現了京劇教育的內容。教材中《我們都是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》兩段現代京劇作為音樂欣賞，《蛐蛐與蟈蟈》、《我是中國人》兩首京歌作為授課內容，目的是讓孩子們對京劇有一個初步的認識。
2008年2月25日，在天津紅橋區實驗小學的京劇課上，學生在學京劇表演。新華社發
和水車園小學一樣，蘭州市的其他小學，也在兩年前就開始使用人民音樂出版社出版的五年級音樂教材，從各個學校的實際出發，對京劇課程作了選擇性的教授。
蘭州市的一些中學也很早就開設了京劇課程。據了解，前身是蘭州職業技術高中的蘭州市職業技術學院，開設京劇課程已有十年歷史。學院宣傳部薛守文老師介紹說：“學院在蘭州職業技術高中時就開設京劇課程，聘請甘肅省京劇團的專業演員進行京劇課程的教學。現在，為了提高京劇教育水平，還聘請了吳江、于魁志等京劇名家為學院的客座教授。目前，學院的京劇文化教育已經成為學院與社會交流的橋梁，對外形象的品牌和辦學特色。”
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