新華社哈爾濱３月６日電 題：“離開是為了更好地扎根”——寒夜對話貧困縣特崗教師

　　新華社記者 楊喆

　　剛剛開學，結束一天工作的特崗教師魏寶成顯得有些疲憊。得知記者要來借宿時，他不顧記者阻攔，特地去借來了毛毯和厚被子，“你不知道這兒有多冷。”魏寶成笑著説。

　　黑龍江省齊齊哈爾市拜泉縣是國家級貧困縣，龍泉鎮明德小學是當地的一所農村寄宿制學校。特崗教師是學校教師中的絕大多數。

　　特崗教師全稱“農村義務教育階段學校特設崗位教師”。針對一些困難地區，國家出臺了專門政策，引導高校畢業生到貧困地區農村任教。

　　２００９年魏寶成通過特崗考試來到明德小學，成為一名體育教師。由于家在２００多公裏外的肇源縣，他一直住在宿舍裏，一住就是８年。

　　“條件雖然艱苦一些，但已經比很多地方強了。”魏寶成説，雖是貧困縣，但國家對農村教育投入大，近些年條件已有很大改善。

　　不過畢竟是艱苦地區的農村小學，所謂的“宿舍”也只是用教學樓裏的教室改成的。教學樓的陽面都被用于教室和學生宿舍，教師宿舍只能被安排在陰面。幾張上下鋪，一張桌子，再加上一個破舊的洗衣機，宿舍裏的陳設簡樸。

　　聊了一會兒，休息時間到了。學生都已回到宿舍就寢，白天熱鬧的教學樓此時顯得格外安靜。

　　雖進入３月份，但位于黑龍江北部的拜泉縣最低氣溫只有零下２０攝氏度左右。魏寶成告訴記者，這個時候還好，每年１２月到１月最冷最難熬。“慢慢習慣了，也就好了。”

　　熄了燈，躺在床上，記者感覺呼吸的空氣冰涼。雖然上衣和棉褲都沒脫，但依然冷得難以入睡。記者索性把大衣拽過來蓋在了被子上，半夜仍然被凍醒多次。

　　早上起來記者發現，由于氣溫太低，手機已經被凍得自動關機了。

　　在這樣的宿舍裏，魏寶成已經度過了８個冬天。

　　魏寶成説，有時夏天下暴雨，整個教學樓裏只有他一人住。到半夜，外面電閃雷鳴，樓裏漆黑一片，“一般人還真不敢住。”

　　魏寶成有過不適應的時期，也一度想過離開。“最開始也想換個環境，但到頭來還是覺得這裏最適合自己。”

　　魏寶成説，在這裏自己的才能得到了發揮，與學生、老師産生了深厚的感情。再加上收入穩定，生活有保障，也就不想走了。“連學校裏的操場和圍墻都是我們自己親手修建的，當成自己家一樣了。”

　　不過這個學期，魏寶成卻計劃著要“離開”了。

　　魏寶成説，“離開”不是要離開教師崗位，只是要搬出宿舍，到縣城裏去住。

　　“離開是為了更好地扎根。”魏寶成告訴記者，做出這樣的決定，一是自己計劃結婚了，二是今年還會有新的特崗教師，要給他們“騰一些地兒”。

　　在明德小學校長樊海永看來，教師在縣城買房成家意義很大。“尤其對外地特崗教師來説，説明他們真的扎下根了。”

　　拜泉縣教育局副局長李長泉説，特崗教師是拜泉農村學校裏的“寶”。如何讓特崗教師“留得住”“扎下根”，是學校與教育主管部門必須要思考的問題。

　　“成家立業”讓像魏寶成這樣的特崗教師有了歸屬感，根扎得更深。拜泉教育部門也組織了多場聯誼會、培訓等，讓特崗教師有更多解決“終身大事”的渠道。

　　魏寶成與他的未婚妻，同為該校特崗教師的燕娓便是在一次培訓中相識的。燕娓説，同為外地來的教師，她與魏寶成有更多的共同語言。“我的性格就是隨遇而安的，有了他，心裏也更踏實了。”燕娓告訴記者。

【糾錯】

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