12月7-8日，主題為“新時代、新計算、新教育”的2019中國計算機教育大會在廈門舉行。開幕式上，中國工程院院士、中國計算機教育聯合會名譽主任委員趙沁平表示，計算機能力已經成為現今畢業生就業的基本能力之一。

    “計算機技術和産業的發展日新月異，計算機有突出的新工科特點，同時對其他新工科的形成也具有重要影響。”趙沁平舉例説，比如化學+計算衍生出計算化學、計算生物學、計算材料學等，其他新工科的形成中，計算機的知識是這些新工科基礎內容之一。  

中國工程院院士、中國計算機教育聯合會名譽主任委員趙沁平教授

    趙沁平認為，計算是各個學科向心發展的重要引擎或催化劑，“互聯網+”“人工智能+”包括“虛擬現實+”等這些“+”，歸根到底都是“計算+”。

    相對來説，計算機學科是知識更新迭代發展較快的一個學科，同時它也具有一些基本上不變的核心基礎。基于此，趙沁平表示：“要讓我們的本科生把核心的基礎、技能、能力築牢、扎實，同時計算機更新迭代的內容也要及時增加到教學的內容中來。”  

    趙沁平還提出，今後計算機科學研究成果轉化有兩個方向，一個方向是産業化，另一個方向是向教學轉化。現在講計算機的科學研究轉化，主要是成果轉化，主要是講商品化、産業化。但實際上，還有一個轉化的方向，就是向教學轉化，就是科研成果要轉化到本科教學。這個轉化是很費時間的，要歸納提煉基本的知識內容進行轉化”。  

    本次大會由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、軟件工程專業教學指導委員會、網絡空間安全專業教學指導委員會、大學計算機課程教學指導委員會以及中國計算機教育聯合會共同舉辦。除主論壇外，大會期間還開設了一流本科專業建設、大數據教育、産學合作協同育人、人工智能教育等15個專題分論壇以及4個教育部教學指導委員會年會和數十個創新應用展。

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責任編輯： 徐一嫣