戰歌嘹亮：感悟連史教育的“滴灌效應”
戈壁大漠，歌聲飛揚。
西北某實彈射擊訓練場，南部戰區某炮兵旅實彈射擊表彰大會隆重舉行。
幾個營輪番唱完幾首激情飛揚的軍歌後，大家把目光聚焦在了上前指揮唱歌的某連指導員伍琦身上。此次，伍琦所在連是唯一一個以連為單位參加實彈射擊的連隊，並圓滿完成了特種彈藥射擊任務。但現在，只有一個連的人唱，這聲音怎麼跟別的營“PK”,大家拭目以待。
“雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平、衛祖國，就是保家鄉……”隨著伍琦有力的節拍，渾厚嘹亮、強勁有力的一股股聲浪猛烈襲來，讓人為之一振。歌聲剛停，余音還未散去，熱烈的掌聲就響徹了整個訓練場。
“這完全在意料之中，我們連就叫‘志願軍戰歌’連，志願軍戰歌的歌詞出自連隊第三任指導員麻扶搖之手。”採訪中，指導員伍琦笑著説：“我們唱的不是歌，我們唱的是連史的精氣神。”
把連史精神點滴融入以《志願軍戰歌》為代表的載體中，潤物無聲、潛移默化的點滴灌注是該連連史教育的一貫做法。用伍琦自己的話説：“連史教育要細水長流，我們不要大水漫灌、澆灌，要在緩緩地滴灌中，尋求連史教育的最大值。”
從“戰歌”引申開來，豐富的精神載體是成長的最好營養液
“1950年，赴朝作戰出發前，連隊時任指導員麻扶搖連夜寫下了一首激情澎湃的詩歌：雄赳赳、氣昂昂，橫渡鴨綠江，保和平、衛祖國，就是保家鄉……”該連連長何召榮介紹，歌詞的最初版本經新華社記者陳伯堅修改後發表，由音樂家周巍峙譜曲，成為《志願軍戰歌》。
《志願軍戰歌》被稱為投在朝鮮戰場上的“精神原子彈”，激勵著志願軍將士不怕犧牲一往無前。
60多年過去了，戰歌的激勵作用怎麼發揮？“戰鬥文化”如何傳承？該連官兵就此多次寫信與老指導員麻扶搖交流。
“戰歌應該與時俱進，為表達新一代軍人的心聲服務……”時任指導員張曉強接到麻扶搖老人的回信後，更加堅定了豐富發展連隊戰鬥文化的決心。
他們把戰鬥故事、戰鬥歌曲、戰鬥詩詞作為承載戰鬥精神的三大文化載體，開啟了一段挖掘拓展之路——
從連史中選取30個英勇頑強的戰鬥故事，通過搜尋相關史料、探訪親歷者，把故事還原，集結成冊。
把《志願軍戰歌》《中國人民解放軍軍歌》《強軍戰歌》等25首經典戰鬥歌曲收錄起來，並將每首歌曲的時代背景、精神實質整理好、講清楚，讓官兵學唱的同時，理解每首戰鬥歌曲的內涵和外延。
集納古今優秀戰鬥詩詞80首，配好注釋、譯文和賞析發放給官兵，便于隨時學習。開展詩詞賞析、接龍和背記活動，促進官兵入心入腦，領悟精髓。
“這些都是寶貴的精神財富，承載著連史長河裏‘鐵心向黨、不畏強敵、敢打必勝’的戰歌精神的精華，每一滴都是官兵需要的養分。”指導員伍琦翻開已經有些泛黃的三本資料告訴記者，這些養分已經滋潤了一茬茬的官兵，幫助他們提升境界、克服困難、成長拔節。
去年4月，士官陳俊光剛在原駐地買房安家，就接到了移防命令。面對困難，他沒有絲毫猶豫，打起背包走進了遠行的隊伍。他在決心書中寫到：“受命之日則忘其家，臨陣之時則忘其親，擊鼓之時則忘其身，這就是我的態度。”
“如今，官兵們自己創作了2首戰鬥歌曲，還有不少戰士也嘗試著寫戰鬥詩詞呢。”伍琦高興地説，這將進一步為連隊注入新鮮的精神養料。
“帶頭領唱”“相互教唱”“全體合唱”，多管齊下順暢滴灌才能直達根系
“我們是戰歌連，就要敢打硬仗。”去年8月，該連所在旅試射新型彈藥，連長何召榮主動請纓，爭來了這個危險性極大的任務。
“在連史精神的滴灌中，連長是最重要的那一根‘滴管’，率先垂范踐行並傳遞著連史精神。”指導員伍琦介紹，去年一年，連長參加旅各類集訓7次，每次都是集訓考核第一名。
私下裏，連長何召榮對官兵們説過，如果不敢爭第一，就對不起戰歌連；拿不到第一，自己就不好意思回來見大家。
連長和連隊幹部立起了標桿，該連官兵都把連隊榮譽看得很重，都想用最好的成績給身邊人做好榜樣，為連旗添彩。
去年年終考核，考慮到班長趙健腳傷復發，連隊提出讓他請假。他態度堅決：“我是戰歌連的人，我不參考，丟戰歌連的臉。作為班長，我也必須為戰友們做好表率。”
最終，趙健不但帶傷參加了所有科目考核，還以出色成績摘得全旅年終考核桂冠。班裏的戰士高松感嘆地説：“不用多講，在班長的實際行動中，我已經真切地看到了連史精神。”
同樣是這次考核，全連集體武裝5公里項目，以最後一名的成績計算全連成績，24分鐘以內才能拿到滿分。幾名體能基礎稍差的戰士，為了不給連隊抹黑，自發利用業余時間負重訓練。考核時，在全連官兵的加油鼓勁下，他以23分45秒的成績衝過了終點，連隊拿到了滿分成績。
“這樣的相互影響和感染，就是連史精神的一種傳遞。在這裏，每個人都是一根‘滴管’，都在用行動滋養著別人，同時也被別人滋養。”指導員伍琦説，這樣的相互作用會形成強大的共鳴，共同唱響勝利的凱歌。
“戰歌”永遠嘹亮，讓“雄赳赳、氣昂昂”的精神融入細節滴進血脈
“我的兒子終于長大了！”
班長劉亮第一次休假回家，媽媽看到曾經頑皮的兒子，待人接物有板有眼，十分欣慰。劉亮也心生感慨：“是戰歌連改變了我。”
當上等兵時，劉亮調到了戰歌連。到連隊第一天，劉亮就感受到了“雄赳赳、氣昂昂”的衝擊波——開飯前的隊列行進剛勁有力，歌聲番號聲是那種自己從未感受過的豪邁。
訓練場上，劉亮更加深切感受到了不一樣：“在400米障礙訓練時，我們以排為單位進行比賽，每個人都猛拼猛衝，個個像小老虎。”
後來在連隊待久了，劉亮才發現，這樣的訓練氛圍是連隊常態，這樣的精氣神是連隊最普通的“表情”。
曾經的連隊指導員王永久説，為了讓每名官兵時刻感受到“戰歌傳人”的高標準，讓“戰歌精神”入腦入心，他們堅持從細節抓起，把連史精神融入官兵日常生活的一點一滴。
他們指定專人，利用照相機、錄影機常態化拍攝官兵訓練、生活中的最美瞬間。在離開連隊時，每名官兵都會收到一份《我是光榮的戰歌傳人》紀念光碟和畫冊。
重要節日、紀念日和連慶日，他們都會舉行向連旗宣誓活動，激勵官兵再創輝煌。每半月組織一次士兵講堂，由戰士上臺分享連史故事和在戰歌連的所學所得。指導員伍琦説，這些傳統得到了長期保持，並融入各項任務中。
前年一次演習，長途機動途中，戰士們自發舉行“車廂故事會”，重溫連隊戰鬥英雄殷延寶在朝鮮戰場上的英雄事跡。
演習開始，敵方攻擊猛烈，劉亮所在班在向陣地機動途中“犧牲”了一半。
僅剩4人，這個炮班還能不能打？作為戰歌連傳人，必須打！
劉亮果斷重新分工，帶領人員迅速佔領陣地，並打出了首發命中的好成績。
“在戰歌精神的激勵下，沒有過不去的坎。”劉亮説，在長期的點滴灌注下，這種精神已經融入了官兵血脈，遇到任何困難，他們首先想到自己是“戰歌連傳人”，必須敢打必勝。
去年年底，全旅大比武。在射擊課目發揮失常的情況下，戰歌連副班長孟琦振作精神，一舉拿下了4個課目冠軍。（劉華、彭友澤）
