五年雨雪風霜，鬥轉星移。在比如中學工作期間，論白以廣博的專業知識、兢兢業業的工作作風和寓教于樂的教學風格贏得了廣大師生的讚譽。
論白當年的學生、現任比如縣中學校長的丹增隆朵說：“是論白老師使我對數學產生了濃厚的興趣。”
丹增隆朵上初二時的數學老師就是論白。比如縣中學的教學條件較差，為了增強教學的形象性，提高學生學習數學的興趣，論白在講解幾何時，自己動手制作了許多幾何教具；他還從家裏搬到學校來住，堅持每晚上給同學們“開小灶”。在論白的輔導下，過去一提到數學就頭疼的丹增隆朵對數學逐漸有了興趣，成績慢慢上去了，並于1993 年考上了那曲地區師范學校。
那年，他的數學成績在班上考了第二名。由于工作成績突出，1991 年初，論白被調到那曲地區教育體育局師資科工作，並光榮地加入了中國共產黨。雖然他離開了比如到地區工作，但仍然心係比如，時刻關心著比如教育事業的發展。
比如中學的教師才旦多吉因公犧牲，家裏留下4個年幼的孩子，一家人生活舉步維艱，子女上學更是困難。
“論白得知這一消息後，動員從比如中學畢業的地區工作人員捐款7000 多元，並委托比如中學的老教師尼瑪在農行設立專門賬號，把這筆錢作為才旦多吉老師的子女上學和家人生活的費用……”比如中學的老職工次仁央宗一說起這件事，就泣不成聲。（未完待續）
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